價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：企業(yè)定制/公開課 面授
授課對象：入職3-5年中基層員工
更多優(yōu)惠活動
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成為教練式領導
強化管理層的底線思維
熟悉工作中常見的法律法規(guī)條款，做到遵法合規(guī)
做到遵法合規(guī)，規(guī)避相關風險
清楚要想管好安全，要從行為安全管理入手
清楚行為安全管理取得成功的關鍵是什么
學會識別關鍵作業(yè)行為
學會從底層分析，員工為什么有不安行為，找到管理不安全行為的方法
作為管理者如何營造安全文化和利用安全文化進行安全管理
掌握安全領導力建設的方法，提升自身的安全領導力
掌握有效的安全管理方法和工具
1.VUCA 時代呼喚教練式領導
2.教練原則與三大底層技術
3.如何打造團隊的組織能力
4.潛能教練對話操作策略
5.4 種性格測試及分析
1.法律法規(guī)要求和強制性標準是國家設定的最低安全生產條件
2.不滿足法律法規(guī)和強制性標準要求就是違法，發(fā)生嚴重事故就有可能構成犯罪
3.滿足法律法規(guī)和強制性標準要求可以很大程度上降低事故發(fā)生的機會
4.滿足法律法規(guī)和強制性標準要求可以大大降低作為管理者的法律風險
5.法律法規(guī)和強制性標準是安全生產不可觸及的底線
1.新《安全生產法》有關條款介紹
2.《刑法》修正案有關條款介紹
3.典型案例講解
1.保命法則
2.安全管理工具運用（作業(yè)許可，工作安全分析）
3.應急管理的相關要求
4.定期企業(yè)遵法評估與偏差糾正
1.什么行為安全管理
2.布拉德利曲線
3.行為安全是 HSE 管理的必經之路
1.行為安全的預期產出成果
2.行為安全計劃取得成功的關鍵
1.識別公司高風險作業(yè)活動
2.識別具體高風險作業(yè)的關鍵作業(yè)行為
3.案例分析提高行為風險防范意識及技能
1.為什么員工有“三違”行為，例如習慣性違章
2.使用行為 ABC 分析模型來剖析“三違”行為
3.如何通過賦能和自驅來減少“三違”行為
4.結果結果金字塔模型應用
5.行為工程學（BEM）的應用
1.安全文化是安全管理的“魂”
2.影響安全文化的因素-安全管理金字塔模型
3.打造安全文化的路線圖
1.安全履職能力模型
2.安全領導力三個要素
3.可見安全領導力的四層含義
4.可見領導力建設的五個維度
4.安全領導力建設“六步法”（通過互聯(lián)網的方式進行實施）
4.安全領導力的行為準則
1.安全管理是一個征程
2.做到五落實五到位
3.讓制度落地：保命規(guī)則；基于互聯(lián)網技術的風險管控監(jiān)測
4.作業(yè)安全管理（常規(guī)作業(yè)與非常規(guī)作業(yè)管理）
5.承包商的安全管理
6.如何提供有效的安全問題解決方案（SOSD，當責領導力四步法）
